從早期一句廣告詞：「只要我喜歡，有甚麼不可以」。當時這句話引起了一些爭議，但也反映出時下一般青少年的一些心態，就是只要自己喜歡的事，不管他人的感受如何，也不在乎別人的權益是否受到傷害，反正，只要我喜歡，就沒有甚麼不可以做的。因此，有些人抱著這種想法，即使傷害到對方也不覺得有何大礙，惡性循環的結果，讓時下的青少年在犯罪的邊緣行走著而不自知。
網際網路發達造成資訊爆炸的現在，人們取得資訊不再像以往那般的侷限於圖書館或某些資訊單位。人們只要坐在家中的電腦前面，透過網際網路就可以取得各國的資訊。從好的方面來看，人們藉由通訊就可以獲得所需的資訊；但從負面來看，因為網路的無遠弗屆，在網路上許多非青少年這個年齡層所能了解或清楚分辨的資訊，青少年卻能輕易的取得。在其身心發展尚未成熟及社會歷練不足的情況下，往往會被這些資訊所誤導。另外，從交通部對本島有線電視的普及率的調查，本島有線電視普及率從82年度起的45.7﹪開始，至92年度已竄升至84.8﹪，足見台灣每個家庭幾乎都有有線電視。然而，因為有線電視頻道甚多，節目品質難以控制；而且許多電影台全天播放各種分級的節目，雖然播放前會告知這屬那一種級的節目，但是，因為都在家裡收看，電視的選擇權掌握在收看電視的人，而收看電視的人卻難以掌控是哪個年齡層，在這種情況下，青少年往往就會收看到非他這個年齡層應該看的畫面及劇情，但是，這些畫面卻在長期收看後，深烙在青少年的潛意識中。諸如時下青少年最喜歡收看的偶像劇，偶像劇的內容時常為了要突顯偶像的角色，刻意在劇情上添加一些打鬥或廝殺的場景，讓戲劇更有張力，藉以刺激高的收視率。但是這些節目映入青少年的眼簾時，因為對偶像的崇拜心理，因此往往會把這些煽情的劇情當真，甚而學習偶像在劇中那種英雄角色。即使他知道劇情不是這麼的真實，但在每天肥皂劇刷洗下，其實有許多不實的劇情已經漸漸內化成他的行為意識，但是自己卻不容易察覺。如86年竹東發生13位青少年凌虐依名少女致死一案，13位青少年為了一些事端要教訓一位少女，結果造成該少女死亡。13位青少年發現該少女死亡後，便將其屍體丟入水溝中。後來經警方深入追查後發現幾位青少年涉嫌重大，後來從這幾位青少年口中追問出共有13位青少年一起參與此案。警方在偵訊過程因為不解為何他們這麼殘忍的對待這位被害人，結果在訊問過程中，其中幾位青少年的回答讓警方真是哭笑不得，經方問他們：「你們怎麼這麼殘忍的打死對方」，結果他們回答：「我怎麼知道會打死他，我看電影那些拿球棒打人，被打的人也沒怎樣啊」。聽到這樣的回答，如果你是那些青少年的家長或是親友，不知各位有何感想？除了為這一群因為無知而犯罪的青少年感到惋惜外，我們是不是應該深思一下，在媒體這般氾濫的情形下，如何去教育孩子、引導孩子建立一個正確的人生態度，一個對媒體解讀的能力，是否更為重要呢！否則，一位天真無邪、社會歷練不足的青少年，就因為受到媒體錯誤的引導而誤入歧途，這不但是家庭的不幸，更是社會的不幸。
上面所述主要是從媒體及網路資訊帶給青少年的一些問題的探討，當然，青少年造成某些行為上的偏差，絕不是只有這個層面。其實，學校的教育環境給孩子的感受，也是造成孩子一些想法轉變的重要因子。特別是在國中階段的這群孩子，現在九年一貫所稱的7至9年級生。這個階段的學生，除了因剛從小學教育歩入國中教育，在課程難易上有很明顯的差異外，另外，年紀的增長與思考的轉變也是因素之一。在接受許多外界資訊刺激下，許多似是而非的觀念，因為缺少社會的經驗，青少年很容易作主觀直覺的判斷，而這種判斷，往往是沒有甚麼特殊的理由或是支撐其判斷的立論根據，因此，所做的一些決定充滿了許多情緒性的因素。如果再加上在學校的求學過程若經常遭遇挫折或受到老師、同學的排斥，將使青少年在學校的學習喪失信心，在得不到肯定與認同時，就可能轉向校外來獲得認同，在這樣的情形下，很容易使一群同病相憐的人，形成一個團體。因為彼此境遇相同，所以在團體中，每個成員都有高度的認同感，同時也覺得在這團體中能找到自己的一片天。在這種情境下，團體中的成員與學校距離愈來愈遠，甚而離開學校。離開學校後，因為缺乏經濟的奧援，因此很容易就加入幫派組織來尋求依靠。在幫派中個人除了覺得受到肯定外，另外，幫派能作為其行為的支撐也是重要的因素。加上彼此間以義氣來互相稱兄道弟，更讓這群青少年覺得為組織付出確有其正當性，因此，即使犯罪，他們也不覺得有甚麼不對。舉個法官審問一個青少年殺人過程為例：法官：「你為甚麼拿石頭打他？」青少年：「他欺負我朋友！」法官：「他打你朋友關你甚麼事？」青少年：「因為他們都是歸我管的！」法官：「你知道你的行為很殘忍嗎？」青少年：「我怎麼知道會打死他！」法官最後搖搖頭…。從上述的例子很清楚的可以了解，青少年對是非的一知半解及被幫派的利用，對於自己不對的行為也沒有任何的罪惡感的情形下，我們是否也要深思一下對這群迷失的青少年，是否應該在給多一分溫柔的關懷呢？
在許多的研究看來，青少年犯罪另一個很重要的因子就是破碎的家庭。因為常目睹父母親婚姻暴力行為，或是父母本身的道德不良甚而犯罪行為，在這種冷漠、敵對的環境下成長，造成青少年心理的痛苦、無助與孤獨，因此，非常容易因為情緒上難以得到紓解，而衝動的犯下難以挽回的錯誤。所以，在家庭中父母親如何扮演好家長的角色，似乎是現在為人父母的應該重視問題。
綜觀青少年在這社會中所扮演的角色，除了反映出社會的一些現況外，也同時告訴了我們，不良的社會風氣及許多造成青少年行為偏差的環境因子，對於青少年而言是個極具殺傷力的因素。因此，我們在了解影響青少年行為的相關因素後，是否應該更要發揮一些道德的力量，來協助青少年把這些不好的因子來改善，甚而剔除。這樣，才能讓青少年在一個善的循環中得到正確的指引，進而能導引出正確的人生經驗與人生的態度，如此，青少年才不會在無知的情況下犯錯。青少年問題減少，相對的社會就不會付出太多的成本，家庭的問題也就會相對的降低。我想，這樣才能創造出和諧的社會，青少年也才能真正的走出自己的路來。
留言列表
